履历过一次中考再回到起跑线上的时间，中复的孩子们脸上写满了刚强；而家长们除冷静的撑持，心田倒是满满的惊骇：复读压力这么大，孩子能挺过吗？我能为孩子做甚么呢？挑选什么样的中考复读班，才能让中考复读事半功倍？
在问“能做甚么”时，先来相识下我们是否是常常会走进以下误区：
常见误区
以下话语或举动，你说过哪些，做过哪些？
01
成天把复读挂在嘴边，成天用“早知你这么不当真，还不如当初任意去上个高中好了”。
02
完整被孩子的感情牵着走，看到孩子感情低沉的时间，心理就会想，乃至会说：早晓得，不复读好了。
03
不时催促孩子：要抓紧时间做功课，下学早点回家，早点睡觉……
04
一天到晚，在孩子耳朵边絮聒要受苦呀、积极呀，成天念道孩子这么不听话呀。
05
老是喜好拿自家孩子跟别人家孩子或班上某某同砚做比力。
06
踩凳子、趴门缝偷看孩子是否是在进修，对孩子不信托。
07
孩子下学回抵家，常常问：有无吃饱、要不要喝汤、早点沐浴、早点睡觉…..
08
一会送牛奶，一会送生果，借关怀之名，行监视之实。
09
不吝血本的请名师，帮孩子在课外做家教、开小灶。
10
心田纠结：孩子不进修，就气愤；孩子进修，一熬夜就疼爱……
假如以上10条中有3条切合你的环境，那末，你不是在给孩子减压，而是在给孩子增压。
不消惊奇，我们觉得的“都是为孩子好的”这些话，在大大都被复读压力压着的孩子眼中“那都是空话”。以是为了不给孩子再添压力，怙恃们应记着三个“忌”。中考复读
务必三忌
01
忌絮聒不休
对孩子表达关怀也要看准机遇，不要没完没了的絮聒，也不要老在孩子情不自禁晃来晃去，要当令适度，能够挑选在他们苏息、放松、表情比力好的时间再表达。
叮嘱一件事最好不要反复两遍以上，不然既没有现实结果，又会给孩子以不被信托的感受，只会对孩子的心理和心理形成不良影响。平常也要无意识地根绝絮聒，不要过量地干预干与孩子的举动，给他们营建一个比力宽松的心理和生存的环境。
02
忌过分关怀
对孩子精力上的关怀和物资上的看护都要适度，无关原则的束缚少一点，过剩的关怀少一点。
望子成龙的表情急迫，能够理解，但不管你的心田何等急迫，你必必要装出一副可有可无、泰然自若的样子来。最好是半推半就、不即不离。不要自动过量去干预干与，当孩子本身谈到相干话题时要当真地“鉴貌辨色”，奇妙应对。家庭环境或气氛的改动不要过量，反差不要太大，要营建宽松、天然、舒畅的家庭气氛。衣食住行都连结原样就行，能够让孩子在礼拜天得当地看看电视、听听音乐或逛逛街。
03
过分的分歧理的家教、补习
不吝血当地请名师做家教、开小灶，如许不但挤占了孩子自在消化温习的时间，并且有拔苗助长之嫌；不但华侈了时间、款项，还轻易让孩子构成欠好的进修风俗——上课不当真听讲，横竖也有人给补习，极轻易构成恶性轮回。
以上做法只是不给孩子增加压力，但我们更想为孩子减轻一些压力，让他们更轻松招考。那末，我们还能够做些甚么呢？
家校联手
01
理性对待结果，科学阐发试卷
质量阐发表是孩子中考备战查缺补漏的一个紧张参考根据。创建各科具体的质量阐发表，如许家长能阐收回孩子的弱项。然后与教员实时相同，并有筹划性地举行专题练习。特级教师—杨志芳
02
订定公道目的，引发进修爱好
假如孩子对本身的结果感触焦急，那末家长能够据质量阐发表，和孩子一路订定一个近期和远期目的，到达目的能够得当嘉奖，同时也要给孩子一些自在文娱时间。
我们家长要做到耐烦，仔细，去引发孩子进修爱好。比方不情愿做数学题，能够天天练习平常几道易错的盘算题；不情愿背诵单词能够使用发音谐音的遐想......
03
恭敬信托教员，处置惩罚好师生的干系
不在孩子眼前群情教员的操行，向孩子收回毛病的旌旗灯号，该当创建教员的威望，如许做的家长才是聪慧的。
04
营建精良的家庭气氛
中门生的人生观和代价观还不是很明白，家长教诲的不同等很大概致使孩子对一些事物判定和熟悉上会有偏差和含糊，以是家长两边肯定连结同等的态度。
末了，借用杰出广州初四王玉香校长的话送给列位家长：
和孩子连结亦怙恃亦朋侪的干系，多伴随，少教导；多身教，少言传；多信赖，少猜疑……做一位聪慧型的家长！