九年级语文
注意事项：
1．本试卷6页，共120分。考试时间120分钟。
2．答案一律用黑色墨水笔写在答题卷上，不能写在本试卷上。
一（28分)
1.请在方框内用正楷字或行楷字抄写下面的短语。（3分）
2.用诗文原句填空。（6分）
四季轮转，“‘ ①▲ ’，刚起头儿”，相信未来充满希望；圣贤有言，“大道之行也， ②▲ ”，相信未来一片光明；兄弟暂别，“但愿人长久， ③▲ ”，相信未来情谊更深；挥别挚友，“莫愁前路无知己， ④▲ ”，相信未来定有更美遇见；临近毕业，“ ⑤▲ ， ▲ ”，相信未来定能登上人生顶峰。（请依次用朱自清《春》、《大道之行也》、苏轼《水调歌头•明月几时有》、高适《别董大》、杜甫《望岳》中的句子填空）
3.根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）
（1）名fù其实（ ▲ ） （2）气冲斗牛（ ▲ ）
4.学校戏剧社排演《海底两万里》，以下是剧本节选。阅读后，按要求回答问题。（7分）
康塞尔（抬头看向阿龙纳斯）：先生，您刚刚叫我吗？
阿龙纳斯：是我叫你。快点准备一下。两小时后我们就要出发。
康塞尔：我们要回巴黎去吗？
阿龙纳斯：当然……要回去……不过要绕一个弯。我们一会儿要搭林肯号出发。
康塞尔（ ①▲ ）：一切由先生决定。
阿龙纳斯：你知道，这是关于那个怪物的问题。是时候把那条横行大海的怪物从海上清除出去了！
（1）阿龙纳斯和康塞尔的对话在戏剧中叫做台词，括号内的文字叫做 ▲ 。如果在①处增添一个表示人物神态的词语，你会填入 ▲ （ A.疑惑不解 B.平静淡然;C.沮丧失落）。（2分）
（2）画线句从语气上看是 ▲ 句，应该用 ▲ 的语气来读。（2分）
（3）排练结束后，小亮同学总结了阅读名著的方法，下列说法不正确的是（ ▲ ）（3分）
A．《海底两万里》中涉及到日本海、珊瑚岛等诸多地名，可在地图上圈点勾画行进路线。《红星照耀中国》中斯诺途经西安、保安等地的西行路线也可这样进行梳理。
B．阅读《海底两万里》可利用章节标题迅速了解主要内容，如“尼德·兰的愤怒”等章节。《西游记》中“心猿遭火败，木母被魔擒”等回目名，也具有同样的阅读效用。
C．《海底两万里》这样的科幻小说，要精读充满神奇想象的段落，如“漫步海底平原”中的奇幻景色。《骆驼祥子》中，描述大杂院各色人物的内容也都应精读。
D．阅读《海底两万里》可以采用撰写人物小传的形式来把握主要人物形象，如尼摩船长。此方法同样适用于阅读《水浒传》，把握林冲、鲁智深等经典人物形象。
5.班级准备开展“读名著·谈梦想·赢未来”主题演讲活动，请你从初中语文教科书重点推荐的12部名著中选用两个例子，完成下面的演讲稿片段，不少于50字。（4分）
热血铸梦想，奋力赢未来。在读过的名著中，我们看到一个个心向未来，激情追梦的身影。 ▲ 。以上两个事例中的人物展现了为理想而奋斗的风采，这些奋斗者激励我们用梦想照亮现实，携自信走向未来。
6.小亮等同学围绕“疫情向好，夜享秦淮”这一主题搜集了相关报道，并计划进行现场采访。请你根据以下报道，完善采访提纲。（4分）
（一）《秦淮区疫情期间临时外摆摊点管理工作实施方案》出台，支持夜间经济复苏，优化营商环境，允许在新街口、夫子庙、老门东等地区临时摆摊经营。
（二）秦淮区举办“买花灯送门票”“看灯会送住宿”等活动，延长游客驻留时间，扩大旅游消费。
（三）夫子庙步行街核心区将传统文化与现代潮流交织融合，采用大数据助力夜间经济，带动重点商家、老字号品牌快速发展。
（四）新增熙南里、1865两个夜间潮流街区，打造街头艺人展演、创意市集、沉浸式戏剧等新型消费场景，并形成相互联动、融合发展的夜间消费新集群。
采访提纲 | 采访对象 | 采访问题 |
一位本地市民 | 疫情向好，政府大力推动地摊经济，您对此有什么看法？ | |
▲ | ▲ | |
▲ | ▲ |
7.小亮推荐了夜市上看到的几则自酿美酒的创意广告，你最喜欢哪一则？说说理由。（2分）
①醉翁乐 ②“弃疾”佳酿，一饮弃疾 ③饮罢金樽清酒，尝尽太白风流。
选 ▲ ，理由是 ▲
二（42分)
（一）阅读下面古诗文，完成8～12题。（15分）
少年行（其三）
王维
偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于②。
薛仁贵列传（节选）
薛仁贵，绛州龙门人。少贫贱，以田为业。将改葬其先，妻柳曰：“夫有高世之材，要须遇时乃发。今天子自征辽东求猛将此难得之时君盍③图功名以自显？富贵还乡，葬未晚。”仁贵乃往见将军张士贵应募。
王师攻安市城，高丽莫离支遣将高延寿等率兵二十万拒战，倚山结屯，太宗命诸将分击之。仁贵恃骁悍，欲立奇功，乃著白衣自标显。持戟，腰鞬④两弓，呼而驰，所向披靡；军乘之，贼遂奔溃。帝望见，遣使驰问：“先锋白衣者谁？”曰：“薛仁贵。”帝召见，嗟异，赐金帛、口马甚众。师还，帝谓曰：“朕旧将皆老，欲擢⑤骁勇付阃外⑥事，莫如卿者。朕不喜得辽东，喜得皦将⑦。” （选自《新唐书》 欧阳修、宋祁等编撰 中华书局 2015年1月版）
【注释】①擘（bò）：诗中指拉开弓弩。②单于：原指匈奴首领，这里比喻敌军将领。③盍（hé）：何不。④鞬（jiàn）：马上盛弓的器具，这里用作动词。⑤擢（zhuó）：提拔。⑥阃（kǔn）外：指京城或朝廷以外。⑦皦（jiǎo）将：这里指战功卓著的大将。皦，明亮耀眼。
8.小亮和同学一起探讨诗文中加点字的意思，下列说法正确的一项是（ ▲ ）（3分）
A.“偏坐金鞍调白羽”的“调”和“调素琴”的“调”，都是“调控、控制”的意思。
B.“军乘之，贼遂奔溃”的“乘”与“公与之乘”的“乘”都表示四匹马拉的战车。
C.“遣使驰问”的“遣”和“康肃笑而遣之”的“遣”意思相同，都解释为“打发”。
D.“莫如卿者”的“卿”和“卿今当涂掌事”的“卿”都表示古代君王对臣的爱称。
9.班级开展“分门别类辑古诗”活动，《少年行》应编入（▲ ）最恰当。（3分）
A. 送别诗 B. 思乡诗 C. 边塞诗 D. 怀古诗
10.用“/”给下面的句子断句，断三处。（3分）
今天子自征辽东求猛将此难得之时君盍图功名以自显？
11.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
仁贵恃骁悍，欲立奇功，乃著白衣自标显。
▲
12.请你从《少年行》中选出连续的两句给薛仁贵点赞，并说明理由。（3分）
▲
（二）阅读下面的文章，完成13～16题。（15分）
鹅非鹅
张大勇
鹅不宜亲近，但我打小就偏爱它，及至中年，爱得格外深切。
第一次读到骆宾王的《咏鹅》，我就认定这位早慧的才子一定特别喜欢鹅，要不然，七岁的孩子怎么能吟出流传千古的名作来。雏鹅甚是可爱，通体黄毛，间或杂以灰黑，摸起来毛茸茸的。成鹅依然逗人喜爱，块头肥硕，白衣胜雪，尤其走起路来，一跩一跩，派头十足。鹅嗓门高爽，声大音隆，就连扇扇翅膀，也是一副大大咧咧的模样，到哪儿都动静不小，唯恐他人不晓。
我偏爱鹅有勇者之气。它能守家防盗，一有动静就会大叫，它那“凡我目力所及皆为我之领地”的大气概，凛然不可犯。鹅除了自己的主人不咬，其他不论何等人物，只要它认定不是造访而是造次，必然见谁啄谁，一个也不放过。它比量人而吠的狗率真，比起相机而动的人忠勇，的确可贵。
一日翻看闲书，英国农民“复古”养鹅之事让我心头生暖。鹅作为“低科技报警系统”，最早在古罗马时期就被用来警戒高卢人的突然袭击，它们用响亮的叫声提醒主人起来防御，还会迎着外敌又啄又咬，一往无前，天生不知胆怯为何物。
后来知道，鹅勇猛无畏，是因为它的眼睛呈凸透镜结构，物体进入它的眼睛后会缩小，所以，一条蛇它看作是一条蚯蚓，一只黄鼠狼它看作是一只幼鼠。无论对手如何强悍，鹅皆视如微物。而牛的眼睛结构与鹅恰恰相反，是凹透镜结构，看什么都比原物大了几倍，耕夫在它眼里就是一座山峰，鞭子在它眼里就是一道闪电，所以有畏惧之心，温良恭俭让。
潘玉毅随笔《鹅与隐士》认为，鹅有隐士之风，我初觉有些牵强，后深以为然。徐敬业在扬州起兵造反，骆宾王挥笔作剑，写下震烁古今的《讨武曌檄文》。叛军被朝廷剿灭后，首领徐敬业被杀，骆宾王下落不明，生死未卜。后来有人说他出家灵隐寺，这种悠逸，还真有一股鹅的隐士之风。
据考证，鹅的先祖是野生大雁，只因恋上了大地，甘愿放弃了蓝天，它决绝的选择透露了内心的隐士特质。
纵览古今，天底下爱鹅至极者，非东晋大书法家王羲之莫属。《晋书》记载：会稽山阴有位道士养了一群鹅，王羲之独往欣赏后，心里很是喜爱，便欲求购。道士为了考验他是不是叶公好龙，竟让王羲之为他抄录一遍《黄庭经》，抄毕，客主双双满足。后来有书法家说，王羲之的书法从鹅身上得益颇多，才能如“龙跳天门、虎卧凤阙”。他爱鹅师鹅，开创“妍美流畅、雄逸洒脱”的新气象，自成一家。
鹅之隐士之风，还在于它们有一种随遇而安的大自在。恰如潘玉毅先生所说，“若是路遇一条江，一条河，一条溪流，适才持戈而立俨然一队白衫军的大鹅纷纷跳入水里，翻江倒海，自在嬉戏，仿佛整个江湖都是它们的了”。
从“持戈而立”到“自在嬉戏”，画风自然转换。我以为鹅既是怒目相向的金刚，又是淡泊轻逸的隐士，它们有智有情、有张有弛、有舒有敛。它不只是骆宾王的精神领袖，不只是王羲之的行墨导师，它值得身为灵长动物的我们学习与致敬。
鹅，已不仅是一只鹅。
（载于2020年第3期《经典美文》，有删改）
13.以下是根据选文内容创作的一首小诗，请你在横线上填入恰当的诗句。（3分）
你
从骆宾王的诗中走来
白衣胜雪昂首阔步
鹅呀鹅
你是 ①▲
中国的村庄有你守家防盗的身影
②▲
你是淡泊轻逸的隐士
你因恋上大地而毅然放弃蓝天
你随遇而安自由自在
骆宾王以你为精神领袖
③▲
你是鹅
你又不仅仅是鹅
14.文中两次用到骆宾王的事例，分别有什么作用？（4分）
▲
15.以下对于选文的理解和分析不正确的一项是（ ▲ ）（3分）
A.文中多处运用对比手法，其中用鹅与“量人而吠的狗”“相机而动的人”对比，表现了作者对于鹅的喜爱与赞美。
B.第7段中，“只因”“甘愿”这两个加点的词语都能体现野生大雁的决绝选择，突出了其内心的隐士特质。
C.王羲之为道士抄录一遍《黄庭经》后“客主双双满足”，是因为道士得到了书圣的作品，王羲之得到了鹅。
D.作者认为鹅“值得身为灵长动物的我们学习与致敬”的地方在于它从“持戈而立”到“自在嬉戏”的变化之快。
黑板报资料整理表
备选资料 | 选定资料 | 选择理由 |
图一、图二 | 图二 | （3） ▲ （1分） |
链接文字（一）（二） | （1） ▲ （1分） | （4） ▲ （1分） |
《鹅非鹅》各段 | （2）第 ▲ 段（1分） | （5） ▲ （1分） |
（三）阅读下面文章，完成17～19题。（12分）
完美的生活
星新一
山间的建筑群绵延不断。山那边，夏季清晨的阳光被送进眼前这个房间。这是一栋八十层公寓的第七十二层。躺在床上的这名男子便是房间的主人——在宇宙旅行保险公司上班的泰勒。
太阳又升高一截，在设备的作用下，室内温度适宜，空气中带着丝丝的花香，花香随季节和主人的喜好随时调整。现在是夏季，所以根据泰勒的个人喜好，室内的花香被调成百合花的味道。
墙上钟表的指针指向八点，接着，音乐响起，同时还有个优雅的声音在喊：“喂，起床时间到了，请起床哟！”声音连续播放了三遍。由于泰勒并没有要起床的意思，叫喊声便停了下来，取而代之的是墙壁中齿轮微微切换的声音。一只“手”从天花板上静静地伸下来。这种家家必备、被人们称为“手”的装置由软塑料制成，是只巨大的机械手。
“您若不起床，上班会迟到的。虽然您很困，可班还是要上的。”伴随着这声音，“手”掀开被子，抱起泰勒，把他抱进浴室。泰勒就像木偶一样被操纵着送进自动开门的浴室。“手”把泰勒抱到淋浴下面，又有一只小“手”从墙上冒出来，往他脸上抹脱毛膏。抹上五秒后，胡须就会完全溶解掉，而且对皮肤毫无伤害。同时，大“手”灵巧地把睡衣从泰勒身上脱下来，扔进一旁的电子洗衣装置。
“接下来给您淋浴。”伴随着这声音，温度适宜的洗澡水轻轻喷洒下来。不久，洗澡水忽然减弱，然后停了下来。干燥的风吹过来，小旋风揉搓着泰勒的全身，不一会儿便把皮肤上残留的水珠吹干了。“手”帮他穿上干净整洁的衣服。
“早餐已备好，请往这边用餐。”“手”配合着声音，将泰勒拎到餐厅，放到椅子上。餐桌上摆满了用传送带从厨房送来的早餐，飘溢着咖啡和牛奶的香气。
“请用餐！”同时，电视开关也被打开。电视只播放了三分钟，现在是和平年代，并没有什么大事。新闻播完后，电视开关自动切断。舒缓的音乐从三面墙壁上播放起来。不一会儿，音乐声变低。声音说道：“如果您已用餐完毕，下面该收拾餐桌了。”
一切都按照固定的时刻表有条不紊地进行着。泰勒并未按一旁的按钮，传送带就自己动了起来。餐桌上的餐具在与陶器、金属的碰撞声中被送回厨房。音乐声再次变大，喷雾装置也动了起来，停在泰勒面前。只要吸一点容器里的喷雾，头疼就能缓解。不过，泰勒今早碰都没碰。音乐自动变换着曲子，又响了一会儿。
指针指向八点五十分，声音随之提醒：“喂，该出门了哟。”“手”把泰勒拉起来，房门自动打开，门口一个坚固的透明塑料材质的椭圆形物体正在等候，这便是所有人都在使用的交通工具，“手”把泰勒放到里面。
“请您高高兴兴地上班去。请放心，清扫和整理工作也会一如既往，会在您上班期间全做好的。”伴随着声音结束，椭圆形交通工具的门被关上。随着“咔嚓”一声，在挤压空气的作用下，交通工具被吸进一根巨大的管子中。这种管子遍布城市的大街小巷，是在强大的空气压力下推进的，任何人都可以在短时间内到达目的地。
五分钟后，泰勒的交通工具出现在公司的大门口。由于是上班时间，门口聚集了许多员工，其中一人还透过塑料层跟泰勒打招呼：“早上好，泰勒。怎么了，脸色怎么这么差？”
可是，泰勒似乎并没有要出来的意思。打招呼的同事伸手准备把泰勒拽出来，刚接触到他的身体，便大叫起来：“身体冰冷。喂，医生！”
不久，医生同样从管道中赶来。在大家的聒噪声中，医生检查着泰勒的身体。“情况怎么样？”“已经迟了。泰勒以前心脏就不好，看来又发作了。”“什么时候发作的？”“这个嘛，死了大约有十个小时了，应该是昨晚死的。”
（选自《读者》2019年23期，有删改）
16.伏笔的运用使小说结局既在意料之外，又在情理之中。请在文中至少找出两处伏笔。（4分）
▲
17.谈谈你对标题“完美的生活”的理解。（4分）
▲
“手”和“眼”本来是人体器官，但在科幻作品中，却变成了某种工具。结合本文中的“手”和链接材料中的“眼睛”，探究科幻作品中人与工具的关系。（4分）
【链接材料】
所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样；它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。现在，每个长时间在太空中工作的宇航员在地球上都有了另一双眼睛，由这里真正能去度假的幸运儿带上这双眼睛，让身处外太空的那个思乡者分享他的快乐。
——刘慈欣《带上她的眼睛》
三（50分)
20.在下面两道作文题中，任选一题，按要求写作。（50分）
作文题一：
2013年儿童节前夕，科幻作家刘慈欣给女儿写了一封信，在信中，他大胆想象了两百年后的图景，其中有一句话：“你的孩子不用像现在这样辛苦地写作业了，……每个人都可以在联入网络的瞬间轻易拥有知识和经验。”
两百年后的学习生活是怎样的呢？一定是令人憧憬和向往的吗？亲爱的同学，假如你是两百年后的一位学生，请给刘慈欣写一封信，谈谈你的学习生活和感受。
要求：（1）以“给刘慈欣的一封信”为题，写一篇作文。（2）不少于600字。（3）文中不要出现真实的校名、人名。
作文题二：
一个年轻的妈妈扶着孩子蹒跚学步，“一步、二步、三步”。一位小学音乐老师指着简谱上的“1、2、3”教学生唱“哆唻咪”。一位大学教授在课上讲解《道德经》中的“一生二，二生三，三生万物”……