南京中考复读班2019~2020学年度学业质量检测

作者:admin发表时间:2020-08-01 10:38:17


九年级语文

注意事项:

1.本试卷6页,共120分。考试时间120分钟。

2.答案一律用黑色墨水笔写在答题卷上,不能写在本试卷上。

一(28分)

1.请在方框内用正楷字或行楷字抄写下面的短语。(3分)  

相信未来           相信未来

                     

2.用诗文原句填空。(6分)

四季轮转,“‘     ▲     ’,刚起头儿”,相信未来充满希望;圣贤有言,“大道之行也,    ▲     ”,相信未来一片光明;兄弟暂别,“但愿人长久,     ▲    ”,相信未来情谊更深;挥别挚友,“莫愁前路无知己,     ▲     ”,相信未来定有更美遇见;临近毕业,“    ▲        ▲     ”,相信未来定能登上人生顶峰。(请依次用朱自清《春》、《大道之行也》、苏轼《水调歌头明月几时有》、高适《别董大》、杜甫《望岳》中的句子填空

3.根据拼音写汉字,给加点字注音。(2分)

1名fù其实(  ▲  )     (2)气冲斗牛(  ▲  )  

4.学校戏剧社排演《海底两万里》,以下是剧本节选。阅读后,按要求回答问题。(7分)

康塞尔(抬头看向阿龙纳斯):先生,您刚刚叫我吗?

阿龙纳斯:是我叫你。快点准备一下。两小时后我们就要出发。

康塞尔:我们要回巴黎去吗?

阿龙纳斯:当然……要回去……不过要绕一个弯。我们一会儿要搭林肯号出发。

康塞尔(    ▲    ):一切由先生决定。

阿龙纳斯:你知道,这是关于那个怪物的问题。是时候把那条横行大海的怪物从海上清除出去了!

(1)阿龙纳斯和康尔的对话在戏剧中叫做台词,括号内的文字叫做        ▲        如果在①处增添一个表示人物神态的词语,你会填入        ▲       ( A.疑惑不解  B.平静淡然;C.沮丧失落)。(2分)

2画线句从语气上看是   ▲  句,应该用    ▲    的语气来读。(2分)

3排练结束后,小亮同学总结了阅读名著的方法,下列说法不正确的是( ▲  )(3分)

A.《海底两万里》中涉及到日本海、珊瑚岛等诸多地名,可在地图上圈点勾画行进路线。《红星照耀中国》中斯诺途经西安、保安等地的西行路线也可这样进行梳理。

B.阅读《海底两万里》可利用章节标题迅速了解主要内容,如“尼德·兰的愤怒”等章节。《西游记》中“心猿遭火败,木母被魔擒”等回目名,也具有同样的阅读效用。

C.《海底两万里》这样的科幻小说,要精读充满神奇想象的段落,如“漫步海底平原”中的奇幻景色。《骆驼祥子》中,描述大杂院各色人物的内容也都应精读。

D.阅读《海底两万里》可以采用撰写人物小传的形式来把握主要人物形象,如尼摩船长。此方法同样适用于阅读《水浒传》,把握林冲、鲁智深等经典人物形象。

5.班级准备开展“读名著·谈梦想·赢未来”主题演讲活动,请你从初中语文教科书重点推荐的12部名著中选用两个例子,完成下面的演讲稿片段,不少于50字。(4分)

热血铸梦想,奋力赢未来。在读过的名著中,我们看到一个个心向未来,激情追梦的身影。            ▲             。以上两个事例中的人物展现了为理想而奋斗的风采,这些奋斗者激励我们用梦想照亮现实,携自信走向未来。

6.小亮等同学围绕“疫情向好,夜享秦淮”这一主题搜集了相关报道,并计划进行现场采访。请你根据以下报道,完善采访提纲。(4分)

(一)《秦淮区疫情期间临时外摆摊点管理工作实施方案》出台,支持夜间经济复苏,优化营商环境,允许在新街口、夫子庙、老门东等地区临时摆摊经营。

(二)秦淮区举办“买花灯送门票”“看灯会送住宿”等活动,延长游客驻留时间,扩大旅游消费。

(三)夫子庙步行街核心区将传统文化与现代潮流交织融合,采用大数据助力夜间经济,带动重点商家、老字号品牌快速发展。

(四)新增熙南里、1865两个夜间潮流街区,打造街头艺人展演、创意市集、沉浸式戏剧等新型消费场景,并形成相互联动、融合发展的夜间消费新集群。

采访提纲

采访对象

采访问题

一位本地市民

疫情向好,政府大力推动地摊经济,您对此有什么看法?

   ▲    

   ▲    

   ▲    

   ▲    

7.小亮推荐了夜市上看到的几则自酿美酒的创意广告,你最喜欢哪一则?说说理由。(2分)

①醉翁乐     ②“弃疾”佳酿,一饮弃疾     ③饮罢金樽清酒,尝尽太白风流。

  ▲   ,理由是                         ▲                          

二(42分)

(一)阅读下面古诗文,完成8~12题。(15分)

少年行(其三)

王维

一身能擘两雕弧,虏骑千重只似无。

偏坐金鞍调白羽,纷纷射杀五单于

薛仁贵列传(节选)

薛仁贵,绛州龙门人。少贫贱,以田为业。将改葬其先,妻柳曰:“夫有高世之材,要须遇时乃发。今天子自征辽东求猛将此难得之时君盍图功名以自显?富贵还乡,葬未晚。”仁贵乃往见将军张士贵应募

王师攻安市城,高丽莫离支遣将高延寿等率兵二十万拒战,倚山结屯,太宗命诸将分击之。仁贵恃骁悍,欲立奇功,乃著白衣自标显。持戟,腰鞬两弓,呼而驰,所向披靡;军乘之,贼遂奔溃。帝望见,遣使驰问:“先锋白衣者谁?”曰:“薛仁贵。”帝召见,嗟异,赐金帛、口马甚众。师还,帝谓曰:“朕旧将皆老,欲擢骁勇付阃外事,莫如卿者。朕不喜得辽东,喜得皦将。”         (选自《新唐书》 欧阳修、宋祁等编撰 中华书局  2015年1月版)

【注释】①擘(bò):诗中指拉开弓弩。②单于:原指匈奴首领,这里比喻敌军将领。③盍(hé):何不。④鞬(jiàn):马上盛弓的器具,这里用作动词。⑤擢(zhuó):提拔。⑥阃(kǔn)外:指京城或朝廷以外。⑦皦(jiǎo)将:这里指战功卓著的大将。皦,明亮耀眼。

8.小亮和同学一起探讨诗文中加点字的意思,下列说法正确的一项是( )(3分)

A.“偏坐金鞍调白羽”的“调”和“调素琴”的“调”,都是“调控、控制”的意思。

B.“军乘之,贼遂奔溃”的“乘”与“公与之乘”的“乘”都表示四匹马拉的战车。

C.“遣使驰问”的“遣”和“康肃笑而遣之”的“遣”意思相同,都解释为“打发”。

D.莫如”的“”和“卿今当涂掌事”的“卿”都表示古代君王对臣的爱称。

9.班级开展“分门别类辑古诗”活动,《少年行》应编入()最恰当。(3分)

A. 送别诗        B. 思乡诗       C. 边塞诗        D. 怀古诗

10.用“/”给下面的句子断句,断三处。(3分)

今天子自征辽东求猛将此难得之时君盍图功名以自显?

11.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

仁贵恃骁悍,欲立奇功,乃著白衣自标显。

                                  ▲                                    

12.请你从《少年行》中选出连续的两句给薛仁贵点赞,并说明理由。(3分)

                                  ▲                                    

(二)阅读下面的文章,完成13~16题。(15分)

鹅非鹅

张大勇

鹅不宜亲近,但我打小就偏爱它,及至中年,爱得格外深切。

第一次读到骆宾王的《咏鹅》,我就认定这位早慧的才子一定特别喜欢鹅,要不然,七岁的孩子怎么能吟出流传千古的名作来。雏鹅甚是可爱,通体黄毛,间或杂以灰黑,摸起来毛茸茸的。成鹅依然逗人喜爱,块头肥硕,白衣胜雪,尤其走起路来,一跩一跩,派头十足。鹅嗓门高爽,声大音隆,就连扇扇翅膀,也是一副大大咧咧的模样,到哪儿都动静不小,唯恐他人不晓。

我偏爱鹅有勇者之气。它能守家防盗,一有动静就会大叫,它那“凡我目力所及皆为我之领地”的大气概,凛然不可犯。鹅除了自己的主人不咬,其他不论何等人物,只要它认定不是造访而是造次,必然见谁啄谁,一个也不放过。它比量人而吠的狗率真,比起相机而动的人忠勇,的确可贵。

一日翻看闲书,英国农民“复古”养鹅之事让我心头生暖。鹅作为“低科技报警系统”,最早在古罗马时期就被用来警戒高卢人的突然袭击,它们用响亮的叫声提醒主人起来防御,还会迎着外敌又啄又咬,一往无前,天生不知胆怯为何物。

后来知道,鹅勇猛无畏,是因为它的眼睛呈凸透镜结构,物体进入它的眼睛后会缩小,所以,一条蛇它看作是一条蚯蚓,一只黄鼠狼它看作是一只幼鼠。无论对手如何强悍,鹅皆视如微物。而牛的眼睛结构与鹅恰恰相反,是凹透镜结构,看什么都比原物大了几倍,耕夫在它眼里就是一座山峰,鞭子在它眼里就是一道闪电,所以有畏惧之心,温良恭俭让。

潘玉毅随笔《鹅与隐士》认为,鹅有隐士之风,我初觉有些牵强,后深以为然。徐敬业在扬州起兵造反,骆宾王挥笔作剑,写下震烁古今的《讨武曌檄文》。叛军被朝廷剿灭后,首领徐敬业被杀,骆宾王下落不明,生死未卜。后来有人说他出家灵隐寺,这种悠逸,还真有一股鹅的隐士之风。

据考证,鹅的先祖是野生大雁,只因恋上了大地,甘愿放弃了蓝天,它决绝的选择透露了内心的隐士特质。

纵览古今,天底下爱鹅至极者,非东晋大书法家王羲之莫属。《晋书》记载:会稽山阴有位道士养了一群鹅,王羲之独往欣赏后,心里很是喜爱,便欲求购。道士为了考验他是不是叶公好龙,竟让王羲之为他抄录一遍《黄庭经》,抄毕,客主双双满足。后来有书法家说,王羲之的书法从鹅身上得益颇多,才能如“龙跳天门、虎卧凤阙”。他爱鹅师鹅,开创“妍美流畅、

雄逸洒脱”的新气象,自成一家。

鹅之隐士之风,还在于它们有一种随遇而安的大自在。恰如潘玉毅先生所说,“若是路遇一条江,一条河,一条溪流,适才持戈而立俨然一队白衫军的大鹅纷纷跳入水里,翻江倒海,自在嬉戏,仿佛整个江湖都是它们的了”。

从“持戈而立”到“自在嬉戏”,画风自然转换。我以为鹅既是怒目相向的金刚,又是淡泊轻逸的隐士,它们有智有情、有张有弛、有舒有敛。它不只是骆宾王的精神领袖,不只是王羲之的行墨导师,它值得身为灵长动物的我们学习与致敬。

鹅,已不仅是一只鹅。                

(载于2020年第3期《经典美文》,有删改)

13.以下是根据选文内容创作的一首小诗,请你在横线上填入恰当的诗句。(3分)


从骆宾王的诗中走来

白衣胜雪昂首阔步

鹅呀鹅

你是              

中国的村庄有你守家防盗的身影

                 

你是淡泊轻逸的隐士

你因恋上大地而毅然放弃蓝天

你随遇而安自由自在

骆宾王以你为精神领袖

                 

你是鹅

你又不仅仅是鹅


14.文中两次用到骆宾王的事例,分别有什么作用?(4分)

                                   ▲                                      

15.以下对于选文的理解和分析不正确的一项是(  ▲  )(3分)

A.文中多处运用对比手法,其中用鹅与“量人而吠的狗”“相机而动的人”对比,表现了作者对于鹅的喜爱与赞美。

B.第7段中,“只因”“甘愿”这两个加点的词语都能体现野生大雁的决绝选择,突出了其内心的隐士特质。

C.王羲之为道士抄录一遍《黄庭经》后“客主双双满足”,是因为道士得到了书圣的作品,王羲之得到了鹅。

D.作者认为鹅“值得身为灵长动物的我们学习与致敬”的地方在于它从“持戈而立”到“自在嬉戏”的变化之快。

黑板报资料整理表

备选资料

选定资料

选择理由

图一、图二

图二

(3) (1分)

链接文字(一)(二)

(1) (1分)

(4) (1分)

《鹅非鹅》各段

(2) 段(1分)

(5) (1分)

(三)阅读下面文章,完成17~19题。(12分)

完美的生活

星新一

山间的建筑群绵延不断。山那边,夏季清晨的阳光被送进眼前这个房间。这是一栋八十层公寓的第七十二层。躺在床上的这名男子便是房间的主人——在宇宙旅行保险公司上班的泰勒。

太阳又升高一截,在设备的作用下,室内温度适宜,空气中带着丝丝的花香,花香随季节和主人的喜好随时调整。现在是夏季,所以根据泰勒的个人喜好,室内的花香被调成百合花的味道。

墙上钟表的指针指向八点,接着,音乐响起,同时还有个优雅的声音在喊:“喂,起床时间到了,请起床哟!”声音连续播放了三遍。由于泰勒并没有要起床的意思,叫喊声便停了下来,取而代之的是墙壁中齿轮微微切换的声音。一只“手”从天花板上静静地伸下来。这种家家必备、被人们称为“手”的装置由软塑料制成,是只巨大的机械手。

“您若不起床,上班会迟到的。虽然您很困,可班还是要上的。”伴随着这声音,“手”掀开被子,抱起泰勒,把他抱进浴室。泰勒就像木偶一样被操纵着送进自动开门的浴室。“手”把泰勒抱到淋浴下面,又有一只小“手”从墙上冒出来,往他脸上抹脱毛膏。抹上五秒后,胡须就会完全溶解掉,而且对皮肤毫无伤害。同时,大“手”灵巧地把睡衣从泰勒身上脱下来,扔进一旁的电子洗衣装置。

“接下来给您淋浴。”伴随着这声音,温度适宜的洗澡水轻轻喷洒下来。不久,洗澡水忽然减弱,然后停了下来。干燥的风吹过来,小旋风揉搓着泰勒的全身,不一会儿便把皮肤上残留的水珠吹干了。“手”帮他穿上干净整洁的衣服。

“早餐已备好,请往这边用餐。”“手”配合着声音,将泰勒拎到餐厅,放到椅子上。餐桌上摆满了用传送带从厨房送来的早餐,飘溢着咖啡和牛奶的香气。

“请用餐!”同时,电视开关也被打开。电视只播放了三分钟,现在是和平年代,并没有什么大事。新闻播完后,电视开关自动切断。舒缓的音乐从三面墙壁上播放起来。不一会儿,音乐声变低。声音说道:“如果您已用餐完毕,下面该收拾餐桌了。”

一切都按照固定的时刻表有条不紊地进行着。泰勒并未按一旁的按钮,传送带就自己动了起来。餐桌上的餐具在与陶器、金属的碰撞声中被送回厨房。音乐声再次变大,喷雾装置也动了起来,停在泰勒面前。只要吸一点容器里的喷雾,头疼就能缓解。不过,泰勒今早碰都没碰。音乐自动变换着曲子,又响了一会儿。

指针指向八点五十分,声音随之提醒:“喂,该出门了哟。”“手”把泰勒拉起来,房门自动打开,门口一个坚固的透明塑料材质的椭圆形物体正在等候,这便是所有人都在使用的交通工具,“手”把泰勒放到里面。

“请您高高兴兴地上班去。请放心,清扫和整理工作也会一如既往,会在您上班期间全做好的。”伴随着声音结束,椭圆形交通工具的门被关上。随着“咔嚓”一声,在挤压空气的作用下,交通工具被吸进一根巨大的管子中。这种管子遍布城市的大街小巷,是在强大的空气压力下推进的,任何人都可以在短时间内到达目的地。





五分钟后,泰勒的交通工具出现在公司的大门口。由于是上班时间,门口聚集了许多员工,其中一人还透过塑料层跟泰勒打招呼:“早上好,泰勒。怎么了,脸色怎么这么差?”

可是,泰勒似乎并没有要出来的意思。打招呼的同事伸手准备把泰勒拽出来,刚接触到他的身体,便大叫起来:“身体冰冷。喂,医生!”

不久,医生同样从管道中赶来。在大家的聒噪声中,医生检查着泰勒的身体。“情况怎么样?”“已经迟了。泰勒以前心脏就不好,看来又发作了。”“什么时候发作的?”“这个嘛,死了大约有十个小时了,应该是昨晚死的。”

(选自《读者》2019年23期,有删改)

16.伏笔的运用使小说结局既在意料之外,又在情理之中。请在文中至少找出两处伏笔。(4分)

                                 ▲                                    

17.谈谈你对标题“完美的生活”的理解。(4分)

                                 ▲                                    

“手”和“眼”本来是人体器官,但在科幻作品中,却变成了某种工具。结合本文中的“手”和链接材料中的“眼睛”,探究科幻作品中人与工具的关系。(4分)

【链接材料】

所谓眼睛就是一副传感眼镜,当你戴上它时,你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去,可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到,于是他就能看到你所看到的一切,就像你带着他的眼睛一样;它还能通过采集戴着它的人的脑电波,把触觉和味觉一同发射出去。现在,每个长时间在太空中工作的宇航员在地球上都有了另一双眼睛,由这里真正能去度假的幸运儿带上这双眼睛,让身处外太空的那个思乡者分享他的快乐。                    

   ——刘慈欣《带上她的眼睛》

                                ▲                                    

三(50分)

20.在下面两道作文题中,任选一题,按要求写作。(50分)

   作文题一:

2013年儿童节前夕,科幻作家刘慈欣给女儿写了一封信,在信中,他大胆想象了两百年后的图景,其中有一句话:“你的孩子不用像现在这样辛苦地写作业了,……每个人都可以在联入网络的瞬间轻易拥有知识和经验。”

两百年后的学习生活是怎样的呢?一定是令人憧憬和向往的吗?亲爱的同学,假如你是两百年后的一位学生,请给刘慈欣写一封信,谈谈你的学习生活和感受。

要求:(1)以“给刘慈欣的一封信”为题,写一篇作文。(2)不少于600字。(3)文中不要出现真实的校名、人名。

作文题二:

一个年轻的妈妈扶着孩子蹒跚学步,“一步、二步、三步”。一位小学音乐老师指着简谱上的“1、2、3”教学生唱“哆唻咪”。一位大学教授在课上讲解《道德经》中的“一生二,二生三,三生万物”……


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